为提升班主任队伍专业素养，促进班级管理经验共享，南昌现代外国语学校于2025年11月30日晚上7:00在行政楼二楼会议室召开班主任工作经验交流会。全体班主任齐聚一堂，围绕学生管理、家校共育等核心议题展开深度探讨。会议由杨端煌校长主持，五位优秀班主任代表结合实践案例，分享了班级管理的创新策略与育人智慧。

精高部凌云A班班主任程德坤老师以《学生管理五点主张》为题，从理念到行动的育人实践，提出学生管理的五大主张：他说，没有爱就没有教育。通过“每日一句暖心话””生日惊喜”等活动，用细节传递关怀。并讲述他在1994年教师节班会上主动邀请学生查找教学漏点，用生动案例感染学生，打开学生心扉。同时他针对“学生差异设计”个性化成长案例，让每个孩子按自己的节奏生长。他又说，教育不仅是知识的传递，更是师生之间情感与信任的建立，良好的关系是学习发生的土壤，当学生感受到被尊重、被理解时，才会主动打开心扉，接受引导。他还说，教育应回到“人“本身，尊重成长规律，而非将学生视为被动接受知识的容器，当教师从”控制者“转变为”支持者“，学生才能真正成为学习的主人。程老师分享的案例教材生动，有教育共性，值得每位班主任共同学习。

陈庆华老师的《如何提升班主任在学生和家长中的威信》为主题，她用专业的语言，通过精心备课，精准辅导展现教学能力，用学科素养征服学生，用公平服人，在处理问题时“对事不对人”确保透明，用情感联结，成为学生的“知心伙伴”。她特别提到：“家长威信源于对教育的敬畏心，每次家长会前，她会准备充分，用数据与案例说话，让家长看到专业与用心。

丁耿玉老师所作的《手机管理》，针对学生手机使用难题，通过主题班会课、手机不进教室，不进寝室，修订手机管理制度等一系列形式已初见成效，班级课堂专注度提升了，家长反馈“孩子回家后主动放下手机的时间多了”，促进了班风、学风教学正常有序。

陈晨老师的《如何培养学生提问习惯》，通过教室布置，方法指导，激励机制，并制订勤学好问卡等形式，该班级学生课堂提问量较同期明显增长。    

李清谊老师分享了《家校共育，携手同行》，就建立信任，精准沟通，资源整合和问题调解等进行了汇报，他始终坚守“一切为了孩子”的初心，用具体行动展现了教育的专业与负责，用真诚沟通搭建起稳固的家校共育桥梁。      

最后，杨端煌校长作总结指导讲话。他充分肯定全体班主任在学校发展与学生培养过程中辛勤的付出，今天五位班主任分享了班级工作管理经验很好，希望全体班主任要有高度的责任心、饱满的热情和创新方法，完成学校布置的工作任务。对学生要有爱心，把学生当成自己的孩子，尊重家长，关注学生身心健康，帮助学生以积极心态投入学习生活，相信在全体班主任的共同努力下，学校将会营造出更安全、文明、和谐的校园环境，助力每一位学生成长成才。

来源：校办公室

供稿：周文梅

终审：李志峰